บันทึกอนุทินครั้งที่ 1

วิชา  การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทางการศึกษาปฐมวัย

Learning Experiences Management in Early Childhood Educationอาจารย์ผู้สอน ดร.จินตนา สุขสำราญประจำวันจันทร์ ที่ 23 เดือนมกราคม พ.ศ.2560เวลา 08:30-11:30 กลุ่มเรียน 101 ห้องเรียน 34-301

Learning  เรื่องที่เรียน

              จุดมุ่งหมายของรายวิชา

          1.ทักษะด้านคุณธรรมจริยธรรม

                   1.1 มีความซื่อสัตย์สุจริตและเสียสละ

                   1.2 มีวินัย ตรงต่อเวลา และมีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม

                   1.3 เคารพสิทธิและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

                   1.4 เคารพกฎระเบียบ 

                   1.5 มีสัมมาคารวะ

         2.ทักษะด้านความรู้

                   2.1 มีความรู้ความเข้าใจ

                   2.2 วิเคราะห์ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย

                   2.3 วิเคราะห์เทคนิคและกิจกรรม เพื่อนำมาใช้สำหรับการจัดประสบการณ์ให้กับเด็ก

                   2.4 วิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยและการจัดประสบการณ์

                   2.5 วิเคราะห์การจัดบรรยากาศของห้องเรียน

                   2.6 อธิบายกระบวนการประเมินผลการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็ก

         3.ทักษะทางปัญญา

                   3.1 สามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณ

                   3.2 สามารถสืบค้น ตีความ ประเมินปัญหา

                   3.3 สามารถวิเคราะห์ปัญหา สรุปปัญหา

                   3.4 สามารถประยุกต์ความรู้ เพื่อนำไปใช้จัดประสบการณ์ให้กับเด็กพิเศษปฐมวัย

         4.ทักษะด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ

                   4.1 สามารถใช้ภาษาในการสื่อสาร

                   4.2 สามารถให้ความช่วยเหลือร่วมมือในการแก้ปัญหา ทั้งบทบาทการเป็นผู้นำและผู้ร่วมงาน

                   4.3 สามารถเป็นผู้ริเริ่มประเด็นปัญหา

                   4.4 มีความรับผิดชอบการพัฒนาการเรียนรู้ของตนในวิชาชีพครูปฐมวัยอย่างต่อเนื่อง

         5.ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

                   5.1 มีทักษะการใช้เครื่องมือที่จำเป็นในปัจจุบัน

                   5.2 สามารถสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาะทั้งด้านการพูด การเขียน

                   5.3 สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสิบค้น

         6. ทักษะการจัดการเรียนรู้

                   6.1 มีความสามารถออกแบบการจัดประสบการณ์ที่เหมาะสม

                   6.2 มีความสามารถเขียนแผนการจัดประสบการณ์ที่บูรณาการ

                   6.3 มีทักษะและประสบการณ์ในการจัดการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยได้หลากหลาย 

                   6.4 มีความสามารถจักประสบการณ์ทั้งเด็กปกติและเด็กพิเศษที่เรียนร่วมได้

                   6.5 มีความสามารถในการวางแผนการจัดการเรียนรู้และนำกิจกรรมทางการศึกษาปฐมวัยมาบูรณาการกับการสอน

• การเรียนรู้    

          คือ  เด็กเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ถ้าไม่เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมคือการทำงานของสมอง

• การทำงานของสมอง

          คือ  การรับรู้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 มาสมานความรู้เดิม  เกิดความรู้ใหม่  เพื่อความอยู่รอดของตัวเอง

• การเล่น เป็นวิธีของการเรียนรู้
• ความสนใจความต้องการของเด็กจะสะท้อนถึงพัฒนาการของเด็กออกมา

Skills  ทักษะที่ได้รับ

• รูปแบบหรือแนววิธีการจัดการเรียนรู้
• วิธีการเรียนรู้ของเล่น

Teaching Techniques  เทคนิคการสอน

              -อาจารย์พูดคุยเกี่ยวกับเรื่องที่ไปสังเกตเด็กของแต่ละโรงเรียน

              -อาจารย์บอกเทคนิคของกิจกรรมต่างๆ

              -ทำมายแมปปิ้งรูปแบบ

              -เขียนตารางกิจวัตรประจำวันของแต่ละคน

Applications in Life  การนำไปประยุกต์ใช้

• นำแนวทางไปเป็นแบบอย่างในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
• การสร้างเทคนิคในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

Evaluation  การประเมิน

• Teacher     แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มาสอนก่อนเวลา มีการอธิบายและบรรยายเทคนิคการจักการเรียนการสอน
• Students   แต่งกายสุภาพเรียนร้อย ตั้งใจเรียน มีการตอบคำถามสนทนาเพื่อแก้ข้อสงสัยและปัญหาร่วมกัน
• classroom  ห้องเรียนเงียบสงบ มีแสงพอเหมาะ อากาศเย็นสบาย มีโต๊ะเก้าอี้ที่พอเหมาะ