บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

วิชา  การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ทางการศึกษาปฐมวัย

Learning Experiences Management in Early Childhood Education

อาจารย์ผู้สอน ดร.จินตนา สุขสำราญ

ประจำวันจันทร์ ที่ 6 เดือนมีนาคม พ.ศ.2560

เวลา 08:30-11:30 กลุ่มเรียน 101 ห้องเรียน 34-301

Learning  เรื่องที่เรียน

สอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ ของแต่ละกลุ่ม

                                                               กลุ่ม สัตว์น่ารัก

                                                               กลุ่ม ยานพาหนะ

                                                               กลุ่ม ผักสดสะอาด

                                                               กลุ่ม ข้าว

                                                               กลุ่ม ครอบครัว

• เคลื่อนไหวพื้นฐาน

-การหาบริเวณและพื้นที่โดยการกางแขนออก เป็นต้น

• วิธีเขียนแผน ควรเขียนให้มีเทคนิคที่หลากหลายของแต่ละอาทิตย์
• ถ้าชั้นเตรียมอนุบาล-อนุบาล 1 เน้น ข้อตกลง
• ถ้าชั้นอนุบาล 2 - อนุบาล 3 ไม่ต้องเน้นข้อตกลง

กิจกรรมการเรียนรู้แบบ BBL

BBL (Brain-based Learning) คือ การจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับพัฒนาการของสมองแต่ละช่วงวัย เป็นการนำองค์ความรู้เรื่องสมองมาใช้เป็นฐานในการออกแบบกระบวนการเรียนรู้ โดยมีที่มาจากศาสตร์

การเรียนรู้ 2 สาขา คือ

- ความรู้ทางประสาทวิทยาศาสตร์

- แนวคิด ทฤษฎีการเรียน

การจัดสภาพสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้แบบ BBL

1. จัดตกแต่งห้องเรียนให้มีสีเขียว เหลือง เป็นส่วนใหญ่

2. ห้องเรียนและบริเวณรอบๆ ห้องเรียนมีต้นไม้ร่มรื่น

3. จัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมกัน กระตุ้นการมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน

4. จัดให้มีสถานที่ อุปกรณ์ต่างๆ อยู่ในสภาพที่ปลอดภัย

5. จัดให้มีการเรียนรู้จากของจริง ประสบการณ์ตรงโดยผ่านประสาททั้ง 5 (การมองเห็น การได้ยิน การได้กลิ่น การได้ชิม การสัมผัส)

Skills  ทักษะที่ได้รับ

• รูปแบบหรือแนววิธีการจัดการเรียนรู้
• วิธีการเรียนรู้ของเล่น

Teaching Techniques  เทคนิคการสอน

              -อาจารย์พูดคุยเกี่ยวกับเรื่องที่ไปสังเกตเด็กของแต่ละโรงเรียน

              -อาจารย์บอกเทคนิคของกิจกรรมต่างๆ

              -ทำมายแมปปิ้งรูปแบบ

              -เขียนตารางกิจวัตรประจำวันของแต่ละคน

Applications in Life  การนำไปประยุกต์ใช้

• นำแนวทางไปเป็นแบบอย่างในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้
• การสร้างเทคนิคในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

Evaluation  การประเมิน

• Teacher     แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มาสอนก่อนเวลา มีการอธิบายและบรรยายเทคนิคการจักการเรียนการสอน
• Students   แต่งกายสุภาพเรียนร้อย ตั้งใจเรียน มีการตอบคำถามสนทนาเพื่อแก้ข้อสงสัยและปัญหาร่วมกัน
• classroom  ห้องเรียนเงียบสงบ มีแสงพอเหมาะ อากาศเย็นสบาย มีโต๊ะเก้าอี้ที่พอเหมาะ